Kinder in der Freien Schule bestimmen ihren Lernort selbst. Je nach dem, was sie machen wollen, wählen sie zwischen

Bauten, in denen

• sie mit speziellem Material das Lesen, Schreiben und Rechnen lernen,
• zu Experimenten angeregt werden,
• Material und Bücher ihnen zum Wissenserwerb verhelfen,
• kreatives Basteln, Malen und Handwerken seinen Platz hat,
• Kochen, Backen und Spielen stattfindet,

oder der Natur und dem Wald, die ihnen einen unendlichen Schatz an Anregungen bieten

• für Bewegung,
• zum Spüren und Wahrnehmen,
• zum Beobachtungen und Hinterfragen von Naturphänomenen,
• zum Kennenlernen von Tieren und Pflanzen,
• zum Experimentieren,
• zum Erforschen und Bestimmen.

Der Kontakt zur Natur ist eine optimale Basis für eine gute emotionale, geistige und körperliche Entwicklung. In einer Zeit, in der Kinder zu wenig Bewegung haben, der Natur entfremdet aufwachsen, die Entwicklung der Sinne oft zu kurz kommt, in der sie aber eine solide Basis brauchen, um den immensen Anforderungen gewachsen zu sein, setzen wir einen besonderen Akzent. Kinder leben ihre natürlichen Bedürfnisse aus und werden zum Meister ihrer eigenen Entwicklung, denn ihr Leben ist Lernen. Sie bilden ihre Sinne und kognitiven Fähigkeiten differenziert aus, entwickeln ein Gefühl der Zugehörigkeit zum Kreislauf der Natur und lernen in echten Lebenssituationen durch Primärerfahrungen.